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【多彩假期之珠光玉影金声·读书篇5】王猛老师:读《如何成为高效能星空体育app官网下载入口》

时间:2016-09-21 16:32:16  发布人:  点击:7482次

 导言:多彩假期,可曾留痕?捧一部经典,青灯黄卷,微风清茗,胸中激荡起古今波澜;游一方胜地,驼群雁阵,小桥流水,眼前始见得纵横江山;赏一段佳片,惊悚悬疑,史诗传奇,耳畔久回响绝世独唱;让我们携手相约,伴着静好的岁月,就在这美妙的珠光玉影金声交织的世界中徜徉流连吧……(科研处 莫维主任

 

作者简介:王猛,中国民主促进会会员,中学高级星空体育app官网下载入口。2002年以来一直在星空体育官网app下载,星空体育app官网下载入口担任生物星空体育app官网下载入口,曾编写和执教的校本课程《易经入门》被评为大连市优秀校本课程,执教《减数分裂和受精作用》获大连市优质课一等奖。发表多篇论文,参与并完成全国星空体育app官网下载入口科学“十一五”规划星空体育app官网下载入口部重点课题《普通高中以学生社团活动促学生特长发展的实践研究》,指导学生生物竞赛多人次获国家级及市级奖项。

 

读《如何成为高效能星空体育app官网下载入口》

生物组 王猛老师

内容简介:任何优秀星空体育app官网下载入口和成功星空体育app官网下载入口,首先必须是一名高效能星空体育app官网下载入口。调查表明:如果学生在一个高效能学校遇到一位低效能星空体育app官网下载入口,他的成绩会从前50%滑落到倒数37%。但是,如果学生在一个低效能学校遇到一位高效能星空体育app官网下载入口,他的成绩会从前50%上升至前37%的水平。而如果学生在一个高效能学校遇到一位高效能星空体育app官网下载入口,他的成绩会从前50%上升至前3%的水平。

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我们常说要使课堂有效、高效,其实一个星空体育app官网下载入口特别是班主任只有从管理上不断探索,行先知后,使班级和学生得到有序管理,才能谈得上星空体育app官网下载入口效果,才能让知识的学习成为可能。一个高效能星空体育app官网下载入口和低效能星空体育app官网下载入口具有截然不同的特质和表现,如:1.对所有学生抱有积极期望。2. 拥有良好的课堂管理技巧。3. 为学生设计合理的课程。一一对照,我们究竟做得怎样呢?

如果认为自己班级里有几个品行恶劣或成绩特差的孩子属于极少数特例,是家庭原因使然,那么我们就做得不够公正,不够慈悲,没有将“星空体育app官网下载入口是为了每一位孩子”的理念牢牢树立心中。只有当我们对所有孩子抱有积极期望,我们星空体育app官网下载入口才可以称为星空体育app官网下载入口。是的,对于我班里有个每天都有学生、家长甚至是星空体育app官网下载入口告状的学生,我难道应该放弃对他的期望吗?难道我可以对那些告状的事实置若罔闻而谈自己的星空体育app官网下载入口成效吗?一个都不能少!

我们都有这样的经历,好多班级在自己语数英课堂上的纪律不错,遇到小科目老师上课,孩子们似乎要欺负老师。其实也许我们很多老师自己都不觉,这就是课堂管理技巧在作用。如果课堂上失去了行之有效的一套管理程序,我们的课堂和课间就不会有什么两样,就无从谈起课堂效果和成绩。课堂不认真听讲课后花十倍的功夫也弥补不回来的。因此,我们每个老师一定要先认真研究、提高自己的课堂管理技巧。

有时候因临时会议或特殊原因,老师打铃后方进入课堂,或者自习课,有的班级孩子或者部分孩子只会呆呆地瞪着眼睛,无所事事,或者乱哄哄一直耗费时间,根本不知道该干什么。这就涉及到课程安排问题了。我认识到不光要教给孩子如何在课堂学习,更要设计出每天、每周的学习课程,让学生明白当天、当堂自己要学习的内容和实施方法,即使老师没来,也能有组织或自行学习。

我们着力更新全体星空体育app官网下载入口的观念,提高实施有效教学的能力,杜绝“无效教学”,最大限度地减少低效教学。由于组织得力,安排科学合理,星空体育官网app下载课堂教学效能显著提升,星空体育app官网下载入口教学质量不断攀越。在此过程中,我们着力协调好“星空体育app官网下载入口、课堂和作业”这三大因素的关系,促进学生全面、健康地发展。

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违反纪律方案要承:蠊。违反规则必须承:蠊。有些规则即使违反了,星空体育app官网下载入口也不会对违反者实行任何惩罚,这使得有些学生认为他们可以不遵守这些规则。犯错的学生如果质问你“你为什么跟我过意不去”“我做了什么”“其他人也那样做的,为什么只看我”你不要争辩,不要吼叫,也无需提高你的嗓门。每次都只要平静的说“因为你选择了违反规则”,几次过后,没有学生再会问这样的问题,因为每个人都完全清楚你会怎样回答。规则要经大家讨论后一致签名同意的。这样几周、几个月以后,如果还有人问你,你唯一需要做的就是面带微笑地站在学生前面——全班学生将替你回答。当上课时,不要停止讲课去惩罚违反课堂纪律的学生,这样会干扰教学节奏。实施处罚的方式——黑板上“标记”一下。

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